Общото човекознание като основа на педагогиката

Новите задачи на възпитанието, валидни за Петата следатлантска епоха: - Възпитанието като продължение на това, което свръхсетивните същества са постигнали с човешката душа преди нейната инкарнация - Със своето раждане детето получава възможността да извърши това, което не е успяло да извърши в духовния свят - "Мисля, следователно съществувам": най-голямата заблуда в съвременната психология - Абстрактното единство на видимия свят и дванадесетте човешки сетива - Сетивото за възприемане на чуждия аз - За произхода на танца от планетарните движения - Силата да благославят имат само онези, които в детската си възраст са изградили навика да се молят - Същност на музикалното изкуство - Католическата църква като проводник на материализма - Трите основни сили във Валдорфската педагогика. Ключови думи: Рудолф Щайнер, Общото човекознание като основа на педагогиката